De schrijver verwoordt te allen tijde zijn oordeel over het omringende leven, over het verleden en de toekomst van de wereld in zijn werken. Heel vaak vallen zijn opvattingen en meningen niet samen met algemeen aanvaarde ideeën en dogma's. Vladimir Sharov bekeek gebeurtenissen door het prisma van zijn eigen ideeën.
Startvoorwaarden
Gedurende een bepaalde historische periode geloofden de jonge mannen, bleek met een brandende blik, oprecht dat de dichter in Rusland meer was dan een dichter. Veel studenten begonnen poëzie en proza te schrijven. Ze probeerden uit alle macht het beroemde Literaire Instituut binnen te gaan. Vladimir Aleksandrovich Sharov had geen zin om een 'ingenieur van menselijke zielen' te worden, zoals schrijvers vaak noemden. Hoewel de jongen op 7 april 1952 werd geboren in het gezin van een schrijver en journalist. Ouders woonden in Moskou en het Literair Instituut zat figuurlijk om de hoek.
Mijn vader werkte in een van de uitgeverijen. Moeder doceerde natuurkunde aan een instelling voor hoger onderwijs. Vladimir toonde van jongs af aan bepaalde vaardigheden. Hij leerde vroeg lezen. Dacht snel. Kan gemakkelijk grote getallen in de geest toevoegen en vermenigvuldigen. Volgens alle opvoedingsregels werd de jongen toegewezen aan een fysieke en wiskundige school. Sharov heeft goed gestudeerd. Ik vond altijd een gemeenschappelijke taal met klasgenoten. Tegelijkertijd bezweek het gemakkelijk aan invloeden van buitenaf. Vrienden kostten niets om hem uit te nodigen en weg te lopen van de klas.
Na het secundair onderwijs te hebben gevolgd, ging Vladimir op aandringen van zijn ouders naar het Plechanov-instituut. Dit is een van de beste economische universiteiten van Rusland. Om de een of andere reden werkte studeren aan een beroemde onderwijsinstelling niet. Een maand later gaf een student van Sharov academisch verlof. Hij ging aan tafel zitten en schreef een reeks sprookjes. Het is belangrijk op te merken dat de vader van de student ook soortgelijke werken voor kinderen heeft geschreven. In een goede zin van het woord, Volodya imiteerde de oudsten, schreef niet alleen sprookjes, maar slaagde erin ze te publiceren in een van de literaire tijdschriften.
Literair werk hielp echter niet. Terugkerend naar het studentenpubliek duurde Sharov hier niet lang. Hij werd "uit het instituut" gezet wegens sabotage van het onderwijsproces. In dit verband moet worden opgemerkt dat Moskou een groot dorp blijft. Na uitwijzing werd Vladimir niet toegelaten tot enige onderwijsinstelling van de hoofdstad. Na een lange beproeving wist hij een compromisoplossing te vinden. De toekomstige schrijver ging naar Voronezh en ging naar de geschiedenisafdeling van de lokale universiteit. Alleen vacatures op de correspondentieafdeling.
Over de benaderingen van creativiteit
Deeltijds onderwijs is aantrekkelijk omdat de schrijver veel tijd heeft om zich met zijn vak bezig te houden. Tegelijkertijd moet je voor je dagelijkse brood zorgen. Aanvankelijk werkte Sharov als een lader in een doodlopende weg. De arme student moest steenkool, bakstenen en andere goederen overslaan om zijn arbeidsgeld te krijgen. Drie seizoenen lang Vladimir otmantul in Centraal-Azië als arbeider van een archeologische expeditie. Indrukken werden niet alleen neergelegd met eelt op de handpalmen, maar ook met ontroerende regels van verzen.
In de open ruimtes van het Aralmeer tot de Kaspische Zee bloeide de staat Khorezm ooit op. Sharov herinnerde zich dit in een gedicht met dezelfde naam. En ook "Build a Cart", "In the Fall to Fall" en een aantal eenvoudige en soulvolle gedichten die begrijpelijk zijn en dicht bij elke inwoner van Rusland staan. Twee jaar na zijn afstuderen publiceerde de schrijver zijn eerste essay over een historisch onderwerp in het tijdschrift New World. Op de pagina's van deze publicatie verschenen regelmatig zijn gedichten. Na in 1977 een diploma te hebben behaald, ging de jonge specialist naar de graduate school van het All-Union Scientific Research Institute of Documentation and Archival Affairs.
Sharov werkte aan een bepaald onderwerp en schoof, zoals ze zeggen, grote hoeveelheden archiefdocumenten op. Zoals vaak gebeurt bij dergelijke procedures, verzamelde de afgestudeerde student informatie over verschillende romans. In 1984 verdedigde hij op briljante wijze zijn proefschrift over "Problemen in de sociale en politieke geschiedenis van Rusland op het kruispunt van de 16e en 17e eeuw". Door zijn inspanningen leverde de wetenschapper een waardevolle bijdrage aan de ontwikkeling van de historische wetenschap. Bovendien ontwikkelde hij een bepaalde presentatiestijl van gedachten, ideeën en concepten.
