De schouders van de leerkracht dragen niet alleen de verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van studenten, maar ook voor het handhaven van discipline in de klas en het creëren van een vriendelijke sfeer die later opgroeiende kinderen zich met aangename nostalgie zullen herinneren. Om dit te doen, moet u zich aan een aantal principes houden.
Gebruiksaanwijzing
1
In bijna elke les, tijdens het leren van nieuw materiaal, is er gefluister, de overdracht van linialen, gummen, reservepennen, enz. De reden voor dit "gedoe" is dat het nogal vervelend is voor studenten om een nieuw onderwerp te leren, vooral als alleen de leraar spreekt. Als de stand in de klas is begonnen, ga dan verder met het verhaal, maar met een heel rustige stem. Deze manier om aandacht te trekken werkt altijd: wanneer de achtergrond plotseling stil wordt, beginnen de kinderen te luisteren en hiervoor moet je stoppen met ritselen en fluisteren.
2
Verhef je stem niet. Leerlingen willen bijna altijd het geduld van de leraar testen, dus gaan ze snel op zoek naar snaren die gemanipuleerd kunnen worden. Als je bijvoorbeeld je ouders naar school roept, kan een leerling je vragen dit lange tijd niet te doen, huilen, schreeuwen, beledigen of zelfs bedreigen. In dit geval is kalm blijven vrij moeilijk, maar u moet onmiddellijk begrijpen of u onvermurwbaar zult zijn in uw beslissing of dat u uw woede nog steeds in genade zult veranderen.
3
Als je voor de tweede kiest, zullen de kinderen je waarschijnlijk niet vertrouwen, omdat ze in je aantekeningen van besluiteloosheid zullen 'bijten', die verder kunnen worden 'verpletterd'. Het is dus beter om een solide antwoord te geven. Dit geldt trouwens ook voor prettige momenten. Als je bijvoorbeeld aan je studenten hebt beloofd dat je binnen twee weken met de klas gaat kamperen, zorg er dan voor dat je je woord houdt, ondanks externe omstandigheden. Dan zullen de jongens je zeker als een gezaghebbende persoon beschouwen.
4
Vergeet de studenten niet te prijzen. Misschien is de reden voor hun agressie of rusteloosheid het gebrek aan individuele aandacht. Prijs voor het juiste antwoord, voor een schriftelijke test van kwaliteit, voor het expressief lezen van een gedicht, of zelfs gewoon voor een mooie strik of een nieuw kapsel. Maar verdeel de leerlingen niet in 'favorieten en de rest'. Kinderen voelen dit altijd en beginnen jaloers te worden, wat tot onverwachte en verre van prettige gevolgen kan leiden.
